De ‘keten’ van particuliere onderwijsinstituten Luzac, tot nu toe vooral gericht op het middelbaar onderwijs, gaat zich nu ook uitbreiden met zg. Junior Colleges voor leerlingen uit de groepen 7 en 8 van de basisschool. ( BNDe Stem 22 mei).
Lees verder Dat was te verwachtenAlle berichten van Webmaster
Nieuwe schoolstrijd
We weten langzamerhand wel dat het slecht gaat met het Nederlandse onderwijs. En we hebben ook wel een idee over de oorzaken: minder lesuren, minder goed opgeleide leraren, minder discipline. Een artikel van David Roelofs in de Volkskrant van 14 april wijst op nog een ander aspect dat zeer schadelijk is.
Lees verder Nieuwe schoolstrijdZomerscholen Latijn & Grieks 2026
Ook dit jaar zijn worden er in de zomer weer twee zomerscholen georganiseerd in Nederland:
Addisco Zomerscholen Latijn & Grieks
Addisco Onderwijscentrum organiseert in augustus 2026 voor de 12de keer een unieke zomerschool Latijn, waarin je in één of twee weken op verschillende niveaus Latijn leert begrijpen, spreken, lezen en schrijven door middel van de beste methodes op het gebied van taalverwerving en Latijnse didactiek.
Tijdens deze onderdompelingservaring werken ze in principe methode-onafhankelijk en proberen de docenten de Latijnse taal zoveel mogelijk te verbinden aan de wereld om ons heen.
Er worden ook authentieke stukken Latijn gelezen uit verschillende perioden, omdat het doel van de zomerschool een beter begrip van het Latijn is en uiteindelijk helpt bij het makkelijker en direct kunnen lezen van Latijnse teksten, zonder de noodzaak van puzzelen, analyseren en vertalen. Alle lessen worden tijdens dit evenement dus in de doeltaal (Latijn) gegeven.
Week 1 voor deelnemers die nog niet eerder hebben deelgenomen: 3 t/m 7 augustus 2026
Week 2 voor deelnemers die zelf al redelijk tot goed Latijn kunnen spreken: 10 t/m 14 augustus 2026
De zomerschool Grieks (editie 6) wordt ook in de week van 10 t/m 14 augustus gehouden.
Zie voor meer informatie:
– Addisco Zomerschool Latijn
– Addisco Zomerschool Grieks
Zomerschool Klassieken (VU & UvA)
De Universiteit van Amsterdam en de Vrije Universiteit houden hun Zomerschool Klassieke talen van 10 t/m 14 augustus in Amsterdam.
Het doel van de Zomerschool Klassieken is om met name Latijn en Grieks, maar ook de oudheid in zijn algemeenheid voor een zo breed mogelijk publiek inzichtelijk en leuk te maken. We richten ons dan ook op geïnteresseerden in de klassieke oudheid van alle niveaus: van scholieren, tot studenten en docenten.
Na afloop van het dagelijkse programma is er iedere dag een avondprogramma. Onder andere is dat een pubquiz, een lezing en een afsluitende borrel in Amsterdam.
Het volledige programma, inclusief de kosten, is te vinden op: uva.nl/zomerschoolklassieken.
Noodoproep
Het bestuur van de Vereniging Vrienden van het Gymnasium heeft aangekondigd in de volgende ALV (30-05-2026) voor te stellen de vereniging te ontbinden. Dat heeft onrust veroorzaakt, waardoor enkele leden onderstaand bericht willen rondsturen.
Het bestuur van de VVG
Verzoek om te helpen bij een reddingspoging voor de Vereniging Vrienden van het Gymnasium (VVG)
Lectori salutem,
U kent vast de Vereniging Vrienden van het Gymnasium en haar blad Amphora. Dan weet u wellicht ook dat de Vereniging op het punt staat opgeheven te worden wegens te weinig leden, te veel opzeggingen en daardoor te weinig inkomsten. Oorzaak is vergrijzing. Het bestuur bestaat uit nog slechts twee personen: een voorzitter (die ook de ledenadministratie doet en penningmeester is) en een secretaris. De webmaster helpt nog op de achtergrond, maar zit officieel niet meer in het bestuur. Er worden geen activiteiten meer ondernomen om ‘Het Gymnasium’ te promoten. Hoewel er een mooie website is met interessante columns over het onderwijs in het algemeen, is de Vereniging niet zichtbaar op sociale media. Kortom: er is dringend behoefte aan jong bloed met nieuwe initiatieven.
Bijgaand (zie onder) vindt u een korte tekst voor de noodoproep, die u naar eigen inzicht kunt aanpassen. Wij vragen aan alle gymnasia en scholen met gymnasiumafdelingen, aan verenigingen, organisaties en musea die de Klassieken een warm hart toedragen, en aan wie dan ook die geïnteresseerd zou kunnen zijn, om deze noodoproep via sociale media te verspreiden. Wie zelf geen sociale media gebruikt, kan iemand anders vragen de noodoproep op sociale media te plaatsen.
Dit lijkt ons de enige manier om heel veel mensen te bereiken. En zo ons doel te bereiken: veel nieuwe leden en een enthousiast energiek bestuur.
Bij voorbaat veel dank voor de moeite die u hopelijk zult doen.
Voor contact: info@gymnasiumnu.nl
Noodoproep
Vind of vond jij het leuk op het gymnasium? Merk je ook dat je in het dagelijks leven en in allerlei opzichten veel hebt aan je gymnasiumopleiding? En wil je het gymnasium behouden voor volgende generaties? De Vereniging Vrienden van het Gymnasium maakt zich al 45 jaar sterk voor gymnasiaal onderwijs in de ruimste zin. Maar… door vergrijzing is de vereniging helaas nog maar weinig actief en daarom zoeken wij: nieuwe leden (liefst heel veel), een nieuw bestuur (minimaal drie personen) en een redacteur (of twee) voor ons verenigingsblad Amphora. Heb jij bestuurlijke ervaring, tijd en energie om het gymnasium te promoten op basisscholen, en om lezingen en bijeenkomsten te organiseren voor onze leden? Met een mailtje naar info@gymnasiumnu.nl kun je je aanmelden als verenigingslid en/of je kandidaat stellen voor het bestuur. A.j.b. voor 16-05-2026, zodat bij de ALV van 30-05-2026 het effect van deze oproep helder is. Hartelijk dank!
Algemene Ledenvergadering VVG 2026
Het bestuur van de Vereniging Vrienden van het Gymnasium nodigt u uit tot het bijwonen van de Algemene Ledenvergadering 2026. We hopen op een grote opkomst!
Tijdens het formele gedeelte zullen we de toekomst van de vereniging bespreken. De opties die nu op tafel liggen zijn:
1) doorstart met een nieuw bestuur,
2) fusie met zustervereniging NKV,
3) ontbinding van de vereniging.
Datum: zaterdag 30 mei 2026
Tijd: 11.00 uur – ca. 16.30 uur
Locatie: Addisco Onderwijscentrum, Diependaalselaan 124 in Hilversum
Programma
| 11:00 uur | Inloop met koffie en thee. |
| 11:30 uur | Jaarvergadering in de Bacchuszaal. |
| 12:30 uur | Lunch in het Atrium en de Lounge van het onderwijscentrum. |
| 13:30 uur | Het middagprogramma staat in het teken van de schoonheid van het Latijn. Casper Porton zal een toegankelijke en geanimeerde lezing geven over de voordelen van het lezen van Latijn met je oren (sic!), over prachtige woordvolgordes en klankeffecten. Originele passages zullen worden toegelicht in het Nederlands en het Latijn zal worden voorgedragen in de gereconstrueerde klassieke uitspraak. |
| 14:15 uur | Pauze |
| 14:45 uur | Vervolg middagprogramma over de schoonheid van het Latijn. |
| 15:30 uur | Borrel |
| 16:30 uur | Afsluiting |
Kosten
Deelname aan deze dag is voor leden van de Vrienden van het Gymnasium (en eventueel hun partner) kosteloos. Van overige Introducés wordt een bijdrage in de kosten gevraagd, tenzij ze lid worden.
Bereikbaarheid
Addisco Onderwijscentrum ligt op ongeveer een kwartier lopen van Station Hilversum Sportpark. In de directe omgeving is voldoende parkeergelegenheid (zowel betaald als gratis). Deelnemers ontvangen hierover extra informatie na opgave.
Addisco Onderwijscentrum
Diependaalselaan 124
1213 TJ Hilversum
Opgave kan nog tot uiterlijk 23 mei 2026 via info@gymnasiumnu.nl onder vermelding van de namen van de deelnemers (en woonplaats). We horen ook graag of er dieetwensen zijn voor de lunch.
De vergaderstukken worden uiterlijk 27 mei per mail verzonden.
Therapie
Als je vroeger in het middelbaar onderwijs ging werken vroegen familieleden en kennissen vaak belangstellend: “En, heb je orde?” Een relevante vraag natuurlijk want als er geen orde is in de klas kan er geen onderwijs gegeven worden. Maar het antwoord heeft meestal geen absoluut karakter. Een leraar met een volledige betrekking heeft wellicht in meeste klassen wel orde, in andere klassen soms niet en alles wat daartussen in ligt.
Lees verder TherapiePsychische en sociale problemen
Volgens een onderzoek van RIVM en het Trimbos Instituut groeit het aantal mensen met psychische problemen. Jongvolwassenen scoren het slechtst. In de groep 18 tot 24-jarigen ‘voldeed meer dan een op drie aan de criteria voor een psychische aandoening.’ Dat geeft wel te denken. Een psychische aandoening voor jonge mensen van wie je zou denken dat verreweg de meesten lichamelijk en geestelijk gezond en vol levenslust zouden zijn. Dat is dus niet zo. Veel van die jongelui studeren in het hoger onderwijs. Zou dat er mee te maken kunnen hebben?
Lees verder Psychische en sociale problemenNiet iedereen
Er gaat geen maand voorbij of er verschijnt een nieuw rapport over het onderwijs. Dat is al jaren zo en dagbladjournalisten maken er ook steeds melding van. Makkelijke kopij. Ik heb de indruk dat niet alle rapporten even betrouwbaar zijn: je kunt ook te vaak toch al overbelaste leraren vragen om enquêtes in te vullen. Maar over de zorgelijke toestand van het niveau van de basisvaardigheden is weinig twijfel mogelijk: circa 3 miljoen mensen in Nederland hebben zoveel moeite met lezen, schrijven en rekenen dat ze niet goed mee kunnen in het maatschappelijk leven.
Lees verder Niet iedereenGeen daden maar woorden
Er is een Fries spreekwoord dat zegt “it is mee sizzen net te dwaan”, en dat betekent zoveel als “met alleen praten kun je niets tot stand brengen”.
Wel, dat slaat langzamerhand op de hele Nederlandse samenleving. De stikstofuitstoot, de woningbouw, de asielzoekers, enz. Maar het meest langdurig geldt het gezegde toch wel voor het onderwijs. Steeds opnieuw wordt door zogenaamde deskundigen, door politici en de pers verteld dat er dingen veranderd moeten worden in het onderwijs, dat het onderwijs meer moet bijdragen aan grotere gelijkheid in de samenleving, dat het ‘op maat’ geleverd moet worden, dat het meer mondig moet maken, enz.
Lees verder Geen daden maar woordenSteeds minder leren
Aleid Truijens schrijft in de Volkskrant van 23 september over de inhoud van een onderzoek dat onlangs is gedaan naar de onderwijsdoelen en bekwaamheidseisen van 47 opleidingen voor leraar primair onderwijs – onderwijzer op de lagere school dus. Het resultaat is pijnlijk teleurstellend.
Er zijn wel bekwaamheidseisen voor leraren maar men doet er heel weinig mee. Uit het rapport blijkt dat de eisen vaak ‘ongedekt” zijn, niet “geborgd”. De helft van het onderwijs wordt niet besteed aan het aanleren van de vereiste bekwaamheden. Wat aankomende leraren leren, loopt ver uiteen en hangt van de opleiding af. De verschillen zijn enorm, waardoor basisscholen niet weten wat ze aan de beginnende leraren hebben.
Lees verder Steeds minder leren